FACEBOOK Y EDUCACIÓN
Errol Vargas Hernández
¿En qué consistió el uso de la herramienta?
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Cada semana, los estudiantes debían leer
un capitulo distinto de la antología que elaboré para ellos sobre Evaluación
y Planeamiento para nivel de estudiantes de la Maestría en Enseñanza del
Inglés. Debido a que las lecturas son de vital importancia para su
incorporación y discusión y teniendo en cuenta la limitante del tiempo en las
lecciones presenciales, decidí abrir una cuenta de Facebook para el grupo.
A partir de cada martes, los estudiantes
colocaban una entrada en la que, con base en la lectura, expresaban su punto
de vista. Posteriormente, todos daban seguimiento a los comentarios de sus
compañeros y de manera respetuosa mostraban su acuerdo o desacuerdo con lo
escrito. Siempre se les pedía que justificaran el por qué de sus respuestas.
También se aprovechó la oportunidad que brinda la red social para incorporar
videos que estaban relacionados con los temas desarrollados, los cuales eran
comentados por los estudiantes.
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Aprovechar el Facebook
como herramienta pedagógica es una excelente opción, ya que nos sincronizamos
con el lenguaje tecnológico de nuestros estudiantes, principalmente si ellos
son de secundaria. Eso sí, hay que abrir
una cuenta aparte para ello, ya que considero que un estudiante no debe formar
parte de mi cuenta de amigos de Facebook personal. Como docentes, aunque no
queramos aceptarlo, somos figuras públicas y ejemplo a seguir, por lo que
tampoco debemos exponer nuestras relaciones personales y familiares (muchas
veces manifestadas a través de fotos) ante estudiantes.
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